I. Señale si los enunciados siguientes son verdaderos (V) o falsos (F):

Nro.	(V)	(F)	Enunciado
1.			Los mensajes siempre están llenos de información, pero solo aquellos que son complementados con la retroalimentación del receptor cierran el ciclo de la comunicación: emisor–medio–receptor–medio–emisor.
2.			El lenguaje hablado se caracteriza por ser convencional, tácito y arbitrario.
3.			La creación del lenguaje oral, que antecede al escrito, forma parte crucial de la evolución del pensamiento humano y representa la conciencia desarrollada del hombre y su afán de solucionar necesidades de todo orden, incluido la comunicación.
4.			A pesar de que la comunicación animal está basada en complejos fónicos, estos no expresan ningún pensamiento porque los animales carecen de un metalenguaje y, en consecuencia, no tienen capacidad de abstracción ni creatividad; hasta la fecha, estas dos últimas características solo se han podido observar en seres humanos.
5.			La psicología estudia el proceso de la comunicación en dos niveles: individual e interpersonal.
6.			La competencia intercultural en la comunicación se define como “habilidad para negociar los significados culturales y de actuar comunicativamente de una forma eficaz de acuerdo con las múltiples identidades de los participantes" (Bracho GV).
7.			Una comunicación eficaz es aquella que permite un grado de comprensión aceptable entre los interlocutores. No es una comunicación perfecta sino simplemente suficiente.
8.			Se pueden establecer tres tipos de incertidumbre relacionado a la comunicación intercultural: predictiva, explicativa y contemplativa.

Evaluación

II. Relacione ambas columnas

Columna I	Columna II
a) Son un recurso para lugares en donde hay gran movimiento de personas.	(__) Folleto
b) Este formato es ideal para trabajar con audiencias específicas, su producción es costosa y hay que buscar los momentos y lugares correctos para su exhibición.	(__) Volantes
c) Es una forma fácil de llegar al público y se puede entregar directamente o a través del correo. Es el complemento ideal de una charla, conferencia, jornada o exhibición de un video.	(__) Afiches, carteles o posters
d) Generalmente tienen poco o nulo impacto. Muchas veces los transeúntes rechazan con indiferencia su recepción, principalmente en las grandes ciudades.	(__) Video
e) Para lograr impacto, deben diseñarse adecuadamente y manejar tres códigos fundamentales: el icónico, el sonoro y el lingüístico.	(__) Secuencias radiales
f) Imprimen al mensaje una fluidez y rapidez que generan en el receptor imágenes visuales interiores.	(__) Programas de televisión